{"id":7856,"date":"2015-11-12T15:54:25","date_gmt":"2015-11-12T15:54:25","guid":{"rendered":"https:\/\/cortesuprema.gov.co\/corte\/?p=7856"},"modified":"2015-11-13T16:51:27","modified_gmt":"2015-11-13T16:51:27","slug":"tutela-a-estudiante-universitario-con-discapacidad-auditiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cortesuprema.gov.co\/corte\/index.php\/2015\/11\/12\/tutela-a-estudiante-universitario-con-discapacidad-auditiva\/","title":{"rendered":"Tutela a estudiante universitario con discapacidad auditiva"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><em>Universidades no pueden impedir el ingreso de estudiantes con discapacidad a programas acad\u00e9micos por razones de su padecimiento: Corte Suprema de Justicia<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bogot\u00e1 D.C., 12 de noviembre de 2015.<\/strong> Aunque las instituciones de educaci\u00f3n superior est\u00e1n regidas por el principio constitucional de autonom\u00eda universitaria (art. 69 C.P.), su funcionamiento est\u00e1 supeditado al cumplimiento de los dem\u00e1s preceptos constitucionales y legales, en virtud de lo cual no pueden impedir el acceso de una persona discapacitada a sus programas educativos por razones atribuibles a su padecimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La advertencia fue hecha por la Sala de Casaci\u00f3n Civil de la Corte Suprema de Justicia, al ratificar la tutela de los derechos fundamentales a la igualdad y a la educaci\u00f3n inclusiva de un joven de 22 a\u00f1os, con discapacidad auditiva, aspirante a la Tecnolog\u00eda en Gastronom\u00eda de una universidad capitalina.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan la providencia, durante el transcurso de la demanda se constat\u00f3 que la inadmisi\u00f3n del accionante se produjo por raz\u00f3n de su condici\u00f3n f\u00edsica, pues en la evaluaci\u00f3n de ingreso se advierte la transgresi\u00f3n de dichas garant\u00edas fundamentales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u201c\u2026Ello ineludiblemente tiene que ver con dicha discapacidad, pues el establecimiento educativo de educaci\u00f3n superior estableci\u00f3 que no ten\u00eda la suficiente vocaci\u00f3n a partir de lo expresado por una \u2018int\u00e9rprete\u2019 improvisada, como lo fue la persona que lo acompa\u00f1\u00f3 a la entrevista, lo cual evidenci\u00f3 problemas de comunicaci\u00f3n y entendimiento para exteriorizar los intereses reales del aspirante, contingencias que, sin lugar a dudas, no pueden ser endilgadas al aspirante, dado que \u00e9l es quien sufre la discapacidad, y por ende, merece un trato especial\u201d, consigna la decisi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De acuerdo con el diagn\u00f3stico de la EPS a la que est\u00e1 afiliado el demandante, tiene una p\u00e9rdida de la capacidad para trabajar de 50.85%, debido a la hipoacusia neurosensorial bilateral profunda que padece.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Frente a los hechos y la solicitud de amparo, la Corte confirm\u00f3 las \u00f3rdenes impartidas en primera instancia por la Sala de Familia del Tribunal Superior de Bogot\u00e1, en el sentido de disponer la admisi\u00f3n del estudiante expidiendo el correspondiente recibo de matr\u00edcula, y que se contrate un gu\u00eda-int\u00e9rprete que acompa\u00f1e las labores educativas del accionante durante su etapa de formaci\u00f3n profesional, en la medida en que cumpla con el p\u00e9nsum. As\u00ed mismo, el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional deber\u00e1 asignar un gu\u00eda-int\u00e9rprete para las actividades extracurriculares que requiera el accionante, para garantizar el acceso y permanencia en el sistema de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No obstante, la Sala de Casaci\u00f3n Civil precisa que estas disposiciones, emitidas y relacionadas a la asignaci\u00f3n de los gu\u00edas-int\u00e9rpretes, se encuentran supeditadas a que el interesado se haya matriculado de manera efectiva en el programa acad\u00e9mico se\u00f1alado e inicie sus estudios en la universidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Universidades no pueden impedir el ingreso de estudiantes con discapacidad a programas acad\u00e9micos por razones de su padecimiento: Corte Suprema de Justicia Bogot\u00e1 D.C., 12 de noviembre de 2015. 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